Como saber se meu bebê tem Síndrome de Down
COMO SABER SE MEU BEBÊ TEM SÍNDROME DE DOWN
Como saber se o recém-nascido tem síndrome de Down?
A síndrome de Down pode ser detectada durante a gravidez por meio de exames pré-natais ou diagnosticada após o nascimento com uma análise cromossômica chamada cariótipo.
Os exames pré-natais são exames opcionais que podem ser realizados durante a gravidez para identificar o sexo, idade, tamanho e colocação do feto no útero. Os testes pré-natais também detectam condições cromossômicas, como síndrome de Down, defeitos cardíacos congênitos e outras doenças genéticas.
Após o nascimento os médicos geralmente podem dizer se um bebê deve ser testado para a síndrome de Down com base em um exame físico. O primeiro teste, um teste rápido de sangue (FISH), confirma a presença de material extra do cromossomo 21. Os resultados estão disponíveis em alguns dias. Um teste de cariótipo é um exame de sangue que leva cerca de 1-2 semanas para obter resultados. Isso fornece mais informações sobre o tipo de síndrome de Down, que é importante para determinar a chance de trissomia do cromossomo 21 em uma gravidez futura.
Na Prosense contamos com uma equipe interdisciplinar capacitada para atender crianças com o diagnóstico de Síndrome de Down nossa equipe é composta por fisioterapeutas neurofuncionais, terapeutas ocupacionais e fonoaudiólogos.
Por meio de características físicas
Algumas das características físicas comuns da síndrome de Down são baixo tônus muscular, baixa estatura, uma inclinação para cima nos olhos e uma única ruga profunda no centro da palma – embora cada pessoa com síndrome de Down seja um indivíduo único e possa possuir essas características em diferentes graus, ou não.
Outras características são: rosto achatado, pescoço curto, pequenas orelhas, língua que tende a ficar para fora da boca, pequenas manchas brancas na íris (parte colorida) do olho, mãos e pés pequenos, dedos mindinhos pequenos que às vezes se curvam em direção ao polegar, menor em altura como crianças e adultos.
Cuidado Especializado para o Desenvolvimento
A síndrome de Down é uma condição vitalícia. Os serviços para o início da vida geralmente ajudam bebês e crianças com síndrome de Down a melhorar suas habilidades físicas e intelectuais.
A maioria desses serviços que são realizados na clínica Prosense se concentra em ajudar crianças com síndrome de Down a desenvolver todo o seu potencial.
Nosso serviços incluem fonoaudiologia, terapia ocupacional e fisioterapia, e são normalmente oferecidos por meio de programas de intervenção precoce nós investimos sempre em tecnologias e inovações para ajudar o seu filho a ter o melhor desenvolvimento possível e tornar a qualidade de vida dele melhor.
Importância do Atendimento Precoce
A intervenção precoce é um programa sistemático de terapia, exercícios e atividades destinadas a lidar com atrasos no desenvolvimento que podem ser vividos por crianças com síndrome de Down ou outras deficiências. A intervenção precoce deve começar a qualquer momento logo após o nascimento e, geralmente, deve continuar até a criança atingir os três anos de idade.
Na Clínica ProSense atendemos crianças com síndrome de Down e é sempre um prazer e motivação fazer parte do desenvolvimento deles. Quanto mais cedo a intervenção precoce começar, melhor, mas nunca é tarde para começar.
Um ponto importante de se destacar, logo no início, é que as pesquisas mostram que quanto antes se inicia o programa de estimulação melhores são os resultados. Essa estimulação ocorre, inicialmente, através de: fisioterapia, terapia ocupacional e fonoaudiologia.
Desenvolvimento Infantil: Marco a Marco, Estágio a Estágio
O desenvolvimento é um processo contínuo que começa na concepção e prossegue estágio por estágio em uma sequência ordenada. Existem marcos específicos em cada uma das quatro áreas de desenvolvimento (habilidades motoras grossas e finas, habilidades de linguagem, desenvolvimento social e habilidades de autoajuda) que servem como pré-requisitos para os estágios que se seguem.
Espera-se que a maioria das crianças atinja cada marco em um momento designado, também conhecido como “idade-chave”, que pode ser calculado em termos de semanas, meses ou anos. Por causa dos desafios específicos associados à síndrome de Down, os bebês provavelmente sofrerão atrasos em certas áreas de desenvolvimento.
No entanto, eles atingirão todos os mesmos marcos que as outras crianças, apenas em seu próprio cronograma.
FISIOTERAPIA
A atuação da fisioterapia para o desenvolvimento motor: por exemplo, durante os primeiros três a quatro meses de vida, espera-se que uma criança ganhe o controle da cabeça e a capacidade de puxar para uma posição sentada (com ajuda) sem inclinações de cabeça e força suficiente na parte superior do tronco para manter uma postura ereta.
A fisioterapia adequada pode ajudar um bebê com síndrome de Down, que possui baixo tônus muscular, a atingir esse marco.
FONOAUDIOLOGIA
Mesmo que os bebês com síndrome de Down não digam suas primeiras palavras até os 2 ou 3 anos de idade, há muitas habilidades pré-faladas e pré-linguísticas que eles devem adquirir antes de aprenderem a formar palavras. Isso inclui a capacidade de imitar e ecoar sons; habilidades de tomar turnos (aprendidas por meio de jogos como “esconde-esconde”); habilidades visuais (olhar para o locutor e objetos); habilidades auditivas (ouvir música, fala ou sons da fala por longos períodos de tempo); habilidades táteis (aprender sobre o tato, explorar objetos na boca); habilidades motoras orais (usar a língua, mover os lábios); e habilidades cognitivas (compreensão da permanência do objeto e relações de causa e efeito).
TERAPIA OCUPACIONAL
A terapia ocupacional tem como objetivo desenvolver e dominar habilidades para a independência.
Nossos profissionais de terapia ocupacional atuam com intuito de auxiliar a criança a adquirir habilidades como abrir e fechar coisas, pegar e soltar brinquedos de vários tamanhos e formas, empilhar e construir, manipular botões e botões, experimentar com giz de cera etc. Os terapeutas também ajudam as crianças a aprender a se alimentar, se vestir, brincar e interagir com outras crianças.
Saiba que toda criança merece amor e respeito e lembre-se: Referir-se de forma adequada a pessoas ou grupo de pessoas é importante para enfrentar preconceitos, estereótipos e promover igualdade.
- Deficiente, inválido, doente e excepcional
- Portador de síndrome de down, retardado, portador de retardamento mental
- Doença genética
- Pessoa especial, com necessidades especiais
- Defeituoso, condenado, erro genético e anomalia
- O risco de ter uma criança com síndrome de down
- Trabalhadores com deficiência são melhores, pessoas com síndrome de down são anjos, ingênuos e carinhosos
- Pessoa com deficiência
- Pessoa com síndrome de down
- Condição genética
- Necessidades específicas
- Evite estereótipos
- Palavras positivas ou neutras
- A probabilidade/ as chances de ter uma criança com síndrome de down
Na Prosense os profissionais são qualificados para cuidar com carinho com tratamentos e alternativas para crianças com síndrome de Down. CLIQUE AQUI👉 Entre em contato e saiba mais informações sobre nossos tratamentos para crianças com Síndrome de Down.
REFERÊNCIAS
Mai
CT, Isenburg JL, Canfield MA, Meyer RE, Correa
A, Alverson CJ, Lupo PJ, Riehle‐Colarusso T, Cho SJ, Aggarwal D, Kirby RS. National population‐based estimates for
major birth defects, 2010–2014. Birth Defects Research. 2019; 111(18):
1420-1435.
Steps to Independence: Teaching Everyday Skills to Children with Special Needs. Baker, B. & Brightman, A. Baltimore, MD: Paul H. Brooks Publishing Co. (2004).
Estimulação magnética trancraniana
